一个下午语文、英语、音乐、心理四堂课，每堂课上都是师生一起“谈情说爱”。这是笔者日前在宁波镇海中学看到的有趣现象。
这周是该校心理健康教育周，老师特意开出“少男少女爱情课堂”，通过把各学科中有关爱情的内容集中起来进行爱情教育，从而引导同学树立积极的爱情观。
“少男少女爱情课堂”主要设在高一年级的4个班里。教师都结合本科目内容，选择特色课程与学生“谈情说爱”。语文课上讲的是苏霍姆林斯基的《给女儿的信》，通过大学者之口，说明爱情的内涵；英语课讲的是《麦琪的礼物》，说明爱一个人应该为他做些什么，怎样去爱；音乐课开的是《爱情音乐荟萃》；心理课上的是《爱情是什么》。教师在讲透教材的同时，与同学展开热烈讨论。
设计这一活动的王金立老师说，目前校园早恋现象已比较普遍，如果严格限制反而适得其反。设计这样的课程，让学生明白当前的责任，从而劝导他们不要轻易早恋。
对此，同学也认为能在课堂上开诚布公地“谈情说爱”，确实受到很大启发，今后在处理感情问题时也将更慎重。
